Шахматы — это прекрасный тренажёр для мозга, значительно увеличивающий его интеллектуальные способности. В процессе игры происходит одновременная и синхронная работа сразу двух полушарий мозга, благодаря чему отмечается активное развитие как логического, так и абстрактного мышления.

         Во время занятий шахматами у ребёнка вырабатывается усидчивость, поскольку он концентрирует внимание на одном процессе. Особенно важно обучение игре в шахматы гиперактивных детей, которые с трудом могут усидеть пять минут на месте. Они становятся спокойнее, уравновешеннее.

      Экспериментально подтверждено, что у детей, играющих в шахматы, 

скорость интеллектуальной реакции становится выше. У них улучшается

успеваемость в школе, особенно по точным наукам. Эти факты

принимают  во внимание педагоги всего мира. В

        Ребенок учится самостоятельно мыслить логически и

осмысленно принимать решения.  У них формируются

общие навыки планирования действий, которые необходимы уже

в дошкольном возрасте, чтобы дети учились правильно планировать

свое время, стратегически мыслить и достигать целей.

Одним из важнейших качеств шахмат является то, что они могут стать школой

творчества для детей, своеобразным выходом из одиночества и активный досугом, который

позволяет утолить жажду общения и самовыражения.

        Начиная увлекаться шахматными партиями в раннем возрасте, ребёнок получает мощный толчок развития — как в интеллектуальном, так и в личностном плане. Шахматы помогают избавиться от застенчивости: дети, которые начинают занятия «тихонями» и боятся лишнее слово сказать, быстро раскрываются: становятся общительными, проявляют настойчивость и целеустремлённость.

        Благодаря своей спортивной составляющей шахматы закаляют бойцовский характер: у ребёнка формируются такие черты как эмоциональная устойчивость, твёрдая воля, решимость, желание побеждать и стремление к победе. При этом поражения, которые неизбежно постигают любого игрока, учат его стойко и достойно переживать проигрыш, видя в нём новую возможность для развития, относиться к себе самокритично и анализировать собственные поступки, извлекая нужный и ценный опыт.